К концу одиннадцатого класса, расправившись с Шолоховым и Симоновым, ученик сталкивается с "современной литературой". В разных программах эта современность определяется по-разному. Где-то это Фазиль Искандер, где-то Солженицын... Современного мало, скажете вы? Есть и посовременнее?
Итого, вопрос.
Если бы вы составляли программу по литературе, то какую современную литературу вы бы дали школьникам? Начиная с какого года отсчитывается современность? Что ребенок должен ну точно прочитать из нашего? А из зарубежного?
И еще вопрос: нужен ли в школе бульвар? Восемнадцатого, девятнадцатого веков, лучшие представители, но - бульвар и "низкие/легкие жанры" вроде детективов?
Навеяно дискуссией у ...Yellow...